• Das „PIC“ ist eine ganzheitliche, zielorientierte Entwicklungsmethode: Auf der Grundlage der humanistischen Persönlichkeits- und Beziehungstheorie verstehen wir das Verhalten von Menschen nicht isoliert aus individuellen Eigenschaften heraus, sondern aus ihren Beziehungserfahrungen und Interaktionen untereinander und zu ihrer Systemumwelt.   

• Im Verlauf einiger Jahre wurde diese Methode von Christiane Hellwig integrativ weiterentwickelt. Über 20 Jahre Erfahrungen aus verschiedenen Disziplinen (Psychologie, Soziologie, Kommunikationswissenschaft, Organisationstheorien) sind ebenso eingeflossen (=integrativ konzeptioniert), wie berufliche Erfahrungen aus unterschiedlichen Unternehmenszweigen und kleineren Forschungstätigkeiten.
  So ist auf dem stabilen und wissenschaftlichen Fundament der Personzentrierten Theorie von Carl Rogers, eine integrative Coachingweiterbildung entstanden.

Vorwiegend kommen unsere Teilnehmer:innen aus den Bereichen der Wirtschaft, Wissenschaft und Verwaltung, Medizin, Bildungswesen. Auch Trainer, Life-, Business- und Systemische Coaches mit Abschluss oder die bisher autodidaktisch gearbeitet haben. So profitieren Sie auch vom Austausch über die verschiedenen Branchen und Organisationsformen.

Es gibt Coachingausbildner, die mit großen Gruppen arbeiten. Daher stellen wir die für uns wichtige Merkmale einer sorgfältigen Coachingausbildung heraus:
 
 Kleine Gruppen, mit max. 10 Teilnehmer:innen ermöglichen...

• individuelles Lernen und ganzheitliches Lernen und Erleben der Coachinginhalte
• eine flexible Seminargestaltung, in der der Ablauf und der „Lehrplan“ an die aktuellen Bedarfe der Gruppe angepasst werden kann, 
• eine sorgfältige Supervision der Lerncoachings der Teilnehmenden, für vertiefende Erkenntnisse
• genügend Raum für spontane und individuelle Fragen.

Um Ihre Zertifizierung zu gewährleisten haben Sie die Möglichkeit, ein versäumtes Kurswochenende kostenfrei im Folgekurs nachzuholen. Nach Absprache kann auch eine Arbeit über die verpassten Inhalte verfasst werden. 
Grundsätzlich besteht die Möglichkeit des Austausches und der Vertiefung über die Inhalte in den Peergruppen oder in einem Videogespräch mit einem der Dozent:innen. 
Die Seminargebühren werden auch fällig, wenn Sie erkranken oder aus unvorhersehbarem Grund plötzlich verhindert sind. Lesen Sie dazu auch unsere AGB´s.

Mit unserem Coachingmanual (PDF) haben wir übersichtlich dargestellt, welche Techniken vermittelt werden - und für welche Themen diese geeignet sind. 

Ja, unsere Absolvent:innen profitieren von einem lebendigen Alumninetzwerk. Es gibt

• Supervisionsangebote (Gruppe und Einzel) auch nach Coachingausbildung
  
  
• Absolvent:innentreffen zum Austausch und Kennenlernen
• Sommerfest, Neujahrstreffen
• Regelmäßige Newsletter mit Infos und Tipps

• Die Erkenntnisse, die in einer Coachingweiterbildung gewonnen werden, sollen langfristig nachwirken. Sie sollten dauerhaft sein und darauf aufgebaut werden können. Das ist das übergreifende Ziel der DACB-Coachingausbildung.

• Die Ergebnisse sollen sich nicht nur schlüssig anhören. Wir arbeiten mit Ihnen daran, dass Sie sich damit auch selbst sicher fühlen; und noch mehr darauf vertrauen können, dass sie sich mit diesem Gewinn weiterentwickeln können. 

• Nachhaltig bedeutet also: Das Erworbene wird integriert, "versinkt im Unbewussten" und macht sich innerlich als „gutes Gefühl“, als Zuversicht bemerkbar, dass das „Thema“ in Zukunft selbstwirksam bewältigen zu können – auch ohne Coach im „Hintergrund“.

In unserer Coachingausbildung unterstützen wir Sie „auf allen Ebenen“:

• Sie erwerben neues Wissen kognitiv und aktiv, um auch an Ihr vorhandenes Wissen anzuknüpfen. Dadurch können Sie Ihre Kenntnisse reorganisieren und in Ihre Arbeit leichter integrieren.

• Durch die Aktivierung von emotionalem Erleben werden innere Prozesse und eigenes Handeln bewusster wahrgenommen. Dies ermöglicht Ihnen, Ihr Verhaltensrepertoire um neue, nachhaltige Reaktionen zu erweitern.

• Neue Erfahrungen sind schneller "greifbar", wenn sie auch körperlich verankert werden können. Dazu bieten wir Übungen an mit denen das Neue biodynamisch nachgebildet oder initiiert werden kann. So wird neues Wissen auch als Körperwissen gespeichert und ist in herausfordernden Situationen leichter abrufbar.

Präsenzunterricht hat Erfahrungslernen als Basis: Denn nachhaltiges Lernen basiert auf Erfahrungen. Bei uns steht die Personzentrierte Theorie und ein ganzheitliches Lernen im Mittelpunkt, das alle Ebenen anspricht – kognitiv, emotional und körperlich. 

• Diese Entwicklung braucht Zeit; und dabei stehen wir Ihnen zur Seite. Und dieses umfängliche, soziale und persönliche Lernen ist Lernen in Begegnung. Für Ihr Coaching. Für den Alltag.
• Fernkurse oder Coachingausbildungen die überwiegend Onlinekurse sind, bieten eine deutlich geringere Möglichkeit zum vertiefenden Austausch. Dagegen bieten Präsenzweiterbildungen einen intensiven Erfahrungsraum für alle Themen rund ums Zwischenmenschliche.

Unsere Coachingausbildung in Präsenz, inklusive zwei Onlinewochenenden, bietet ganzheitliche Unterstützung: Durch Übungen, Inputs, Lernmaterialien, Gruppen- und Einzelarbeit sowie Selbsterfahrungseinheiten fördern wir diesen Prozess eingehend. 

• Alle wesentlichen Coaching-Themen bekommen nicht nur kognitiven Raum; Material und Übungen zur Selbsterfahrung und Coachingwissen werden auf verschiedenen Ebenen vermittelt: Kommunikations- und Führungskompetenzen, Konfliktbewältigung, Stressbearbeitung, Zukunfts- und Karrierebearbeitung, Persönliche Entwicklung, Organisationsentwicklung. 

• Die Coachingausbildung zum personzentriert-integrativen Coach macht keinen Unterschied zwischen Berufs- und Privatleben. Denn unsere Lebenswelten sind miteinander verbunden, wirken aufeinander und lassen sich nicht trennen. DACB-Coaches werden darin befähigt den Menschen in dieser Ganzheit zu verstehen.